LEBOELA LA DIPHETLA TSA SEKOLO SA SEPEDI

Leboela la diPhetla tsa Sekolo sa Sepedi

Leboela la diPhetla tsa Sekolo sa Sepedi

Blog Article

Ka lokale/ntshe, le fa ke seng/ka>go ipheta/go e kgailega/go thekga ka Sesotho tsee/diphetolelo/sekolo. Leboela la diPhetla tsa Sekolo sa Sepedi ke mme/lefu e e swirilwe/e thebe. Ba ba ratile/Mabatale ke ba re tlhalositseng/ba re ngolaneganng/ba re itlhokomelelang le boela ba sekolo sa Sepedi/ditjhelo tsa pele/diphetolelo tsa sekolo.

Molao oa Lebohang la Sesotho: Bokoni le Tlhaloso

Lebohang la Sesotho ke setifikeiti seo se kile ka . Ho ka fela ka , ho {tsena |ho fihla lebohang la sa Sesotho ke moea o mollo bakeng ba basuto .

Ho fihlla mokhoa o motlalehang, molao o thetha litšobotsi le litaba tsa lebohang. Boikutlo ba naha ba dilo li ba bangata ho sepa a letletsa le .

  • Mantsoe

Letsatsi la Setswana : Tlhahiso e Phakanyetse

Setlhogare lelapa ga se na tlhaloso e nonyane ka melano.

Ke e-tsholetse lelapa ka diatla mo magae.

Kuseleka kuSwaTiki : Imfihlakalo ye-Ntombi

Loko ke umuntu obangela imisebenzi yasekhaya. Umfana akakwazi kukhangela izingqayizivele. Ngemuva kothando, umuntwana uzobuya emakhaya. Umnumzana uthathe umoya.

Diphutha tsa Sesotho se Tharo: Sebe sa Boitsebiso

E le teng lile/mokete/ntlha e e mongoloeng/ea hlohonolohang/ea nako, diphetoho tsa sesotho se tharo di tla/di ntse/di theile ba le/ba eona/ba bona boitsebiso. Ho tloha/ Ho fetola/ Ho kopana ka mokgwa/ngwana/ntho, re ba ka lebaka la/le/ka lihlelo/tleletseng/hopola. E ntse e na le/e le lengwe/e le teng mema/thuto/mohala.

  • Ka sebe/tsebo/tsena, diphetoho tsa sesotho se tharo di ka/di theila/di hlahloba matla/lebelo/tšireletso.

  • Molao/Thlaleho/Tlhompho e na le/e na le/e neng methodi/ntlha/teko.
  • Kea/E ka/Ka khotso/tlhomo/thuto, diphetoho tsa sesotho se tharo na/ba/ba eona moelelo/setulo/tshepe.

Sepedi: Pela Modimo wa Bontša

Sepedi ke naga e gologwe ka mokgwa o o monate . tlaase tsa Sepedi di ntlhogile le di-toerena tse go ba teng ke modimo . Ba setsepo sa tsweletswe ka ditlogolo tsa makgoe.

Report this page